全职宝妈经验分享：英语教材改版，内容明显变难 英语教材改版了，

全职宝妈经验分享：英语教材改版，内容明显变难。

英语教材改版了，家长都开始焦虑了对不对？现在开学一个月了，是不是大家都看到新三和新初一教材之后都感觉到很难？其实不知道你们有没有感觉到，就是教材改革默认了一个信息，就是小学三年级之前应该是有英文方面的预备式的教育的。

说白了，你家孩子至少是有一千单词量的基础，并且在这个过程当中应该是每天看动画片和阅读绘本书籍的。这样的孩子基本上上了三年级开始学英语的时候，就是平稳过渡，没有任何负担。

新初一的孩子一定是在小学阶段，除了听读各类的英语书籍积累一定量的单词，并且是经过系统的语法训练的。所以孩子的能力怎么得到提升的？不是他自己知道应该学什么，一定是背后的家长对英语这个技能是有重视，并且经过精心的布局的。

有的可能孩子去补课班，有的孩子是自学，我们家龙哥就是一路自学，没有补课班的。但是不管是用哪种方式，想要得到好的结果一定是离不开两个方面。

·一个就是学习是不是牢固，能不能定期复盘这一项。不能说只交给补课班的老师回家，父母一定是带着巩固的。

·另外一方面就是练语法掌握的能力。学了不代表会了，所以一定是通过大量的刷题、试错、整理错题、复盘错题，才能够让孩子学的扎实，成绩才是稳定的。

不知道今天的内容分享有没有帮助到你，我是龙哥妈妈，每天分享孩子的学习经验。

[再见]涨知识啦,原来主是这么来的!可能主之前来过中国或者干脆就

[再见]涨知识啦,原来主是这么来的!可能主之前来过中国或者干脆就是中国人啊!记得很多年前听一位英语方面的&34;专家&34;说出口的出是外来词,从哪里来的呢?从英语来的,因为英语有个单词&34;Exit&34;,第一个字母倒过来,两个E合起来就是出,高,实在是高啊!

这位&34;专家&34;的脑洞可真够大的,硬是把中文和英文给扯上了关系。按这逻辑,咱们中国人祖祖辈辈用的汉字,原来都是从洋文里偷师来的?那可真是让人大开眼界啊!不过话说回来,这种牵强附会的解释,听着倒是挺有意思的。

要说起语言的渊源,那可真是一门大学问。汉字作为世界上最古老的文字之一,有着五千多年的历史。从甲骨文到金文,再到小篆、隶书,一路演变而来,哪是那么容易就能说清楚的?再说了,英语这个年轻小伙子,也就一千多岁的光景,怎么可能是我们老祖宗的师傅呢?

不过呢,这位&34;专家&34;的脑洞倒是提醒了我们,语言之间确实存在着千丝万缕的联系。比如&34;沙发&34;这个词,就是从英语&34;sofa&34;音译过来的。再比如&34;巧克力&34;,也是从&34;chocolate&34;转化而来。这些外来词的确丰富了我们的语言,让交流更加便利。

但是,把汉字的起源归结为英语,未免有点太过牵强。汉字的形成可是有着深厚的文化底蕴和历史渊源。从最初的象形文字,到后来的会意、形声等造字法,每一个汉字都凝聚着先人的智慧。这种独特的表意文字系统,才是汉字的真正魅力所在。

说到底,语言是人类交流的工具,也是文化的载体。每种语言都有其独特的魅力和价值。与其去纠结谁影响了谁,不如多了解各种语言背后的文化内涵。这样不仅能开阔视野,还能增进对不同文化的理解和尊重。

那么问题来了,我们应该如何看待这种牵强附会的语言解释呢?其实,保持一颗好奇心和开放的态度很重要。即便是荒谬的观点,也可能激发我们思考语言的本质和演变规律。但同时,我们也要保持理性和批判性思维,不轻易被表面的&34;高论&34;所迷惑。

回到最初的话题,那位&34;专家&34;的解释虽然听起来很有趣,但显然缺乏科学依据。与其相信这种牵强附会的说法,不如多去了解一下汉字的真正起源和演变历程。相信大家会发现,我们的语言文字背后,有着更加精彩和深邃的故事等待我们去探索。

语言的魅力在于它的多样性和包容性。无论是汉语、英语,还是其他语言,都是人类智慧的结晶。我们应该以平等和尊重的态度去对待每一种语言,欣赏它们各自的特点和魅力。这样不仅能增进文化交流,还能让我们的世界变得更加丰富多彩。